7月26日，這位著名指揮家、音樂教育家因病于北京逝世，他的音樂事業(yè)就此畫上了終止符。

他的名字和指揮、合唱緊緊聯(lián)系在一起。無論是愛樂合唱團，還是楊鴻年童聲合唱團，無不浸染著他的心血。

作為中央音樂學院知名教授，他完成教學工作之余，把心血都投入到少年兒童身上。“越是知名教授，越應該從孩子教起，這對他們一生都是很重要的。”2018年，愛樂合唱團（原中央交響樂團附屬少年及女子合唱團）成立35周年的時候，他接受記者采訪時這樣說，“我愛孩子。”

8月2日，這些采訪的資料和視頻在中央音樂學院“小白樓”的排練室中循環(huán)播放著，供學生們前來憑吊。

一枝花，一盞蠟燭，三鞠躬之后把花放在他生前常用的鋼琴之上，靜靜找一個椅子坐下，看著楊鴻年老師生前的影像。屏幕里，他正在教一些剛上小學的小朋友，大家唱《圣誕歌》，越唱越快，他忍不住叫停：“孩子們，唱歌不是趕路，干嗎這么著急呢？穩(wěn)一點。”一位一身黑衣的女學生撲哧一聲笑了，回過頭，卻發(fā)現(xiàn)她正擦去眼角的淚花。

他的學生陸續(xù)趕來，有的兩鬢已有風霜，有的還牽著媽媽的手。大家坐在一起，如同當年在合唱團中排練一樣。從1983年愛樂合唱團創(chuàng)建開始，30多年薪火相傳，這里的音樂未曾停過，楊鴻年辦公室的燈光未曾熄滅過。即使這些孩子離開了，他們還是會時不時回到合唱團，聽老師講講音樂理論，正如他的學生李小滿說：“沒有一所學校是不畢業(yè)的，只有這里，我們從未畢業(yè)，從未離開。”

愛樂合唱團的宗旨是“愛與奉獻”，這被楊鴻年視為座右銘，一生珍之重之，一生按照這幾個字規(guī)范自己，也深深改變了他的學生。楊思力是一位電影作曲工作者，他記得楊鴻年不僅教人音樂，還教人如何“愛人”，注重學生的人格培養(yǎng)。他是在合唱團才堅定自己未來的音樂道路的，他記得有一個夜晚，大家如常在小白樓排練，忽然停電了。楊鴻年靜了一會兒，去戶外點燃一支煙，隨著煙頭火花閃爍，大家在黑暗中接著演奏。“感覺這首歌像是從我們心里流淌出來的”。楊思力說，此后，他立志成為楊鴻年一樣的音樂家。“他有數(shù)以萬計的學生，每一個學生他都記得，都叫得出名字，他為我們打開了全新的世界，改變了我們每個人的人生。”

李小滿從事的是市場工作，她少年時期加入合唱團，到今天已有20多年了。每到開會，市場指數(shù)瞬息萬變，她的同事總會立下目標，在多少領域都要有斬獲。“我總是說，我只做好一件事，我愿意用一生去做一件事，我愿意為理想奉獻青春，這是楊老師教會我的。”李小滿說。

佟鑫是中國航天科技集團第一研究院的工程師，他還記得自己在合唱團時唱的是“1B”位置，有一次，楊鴻年老師帶隊去國外比賽，彼時，他剛從演出預備隊升入二隊，就接受了這個任務。那次的曲目是《野蜂飛舞》，曲子的最后，會有一聲清脆的“??！”他們都很想要喊出這一聲，終于演出前，楊老師把這個任務交給了他。然而另一位同學卻覺得，按照慣例應該是自己喊。他們都覺得有對方，自己可以放心。在演出結(jié)束的時刻，楊鴻年朝他示意，他和另一位同學對視一下，都沉默了。楊鴻年嘆口氣，向觀眾鞠躬致歉。佟鑫說，這是他一生最為遺憾的一件事，從那之后，他知道音樂十分嚴謹，來不得一絲僥幸。

曾經(jīng)的愛樂合唱團成員趙曉彤記得，1996年自己跟楊鴻年去意大利演出前的情景。那時他上中學，是學校足球隊的，無論是奔跑還是運球，都或多或少影響體態(tài)。有一天，楊鴻年給他的媽媽打電話，讓他去家里一趟。趙曉彤以為是唱歌考試，等到楊鴻年家卻發(fā)現(xiàn)，楊鴻年要為他矯正體態(tài)。“每個合唱團里的伙伴看到的都是楊老師的片段，但我們從中都理解了音樂的意義，生活的意義。我們比賽前，楊老師胃病發(fā)作了，但是他忍著劇痛還在看譜子，精益求精。排練完之后，最后離開‘小白樓’的永遠是楊老師，楊老師的精神永存。”趙曉彤說。

回到排練室，屏幕上還在播放楊鴻年的生前影像。他正說到自己小時候?qū)W音樂的艱難時刻，“那時候家里窮，音樂老師喜歡的都是干干凈凈的孩子，我總是臟兮兮的，是班里的反面教材。老師說，你的聲音就像是有人拿著竹刀破毛竹。我喜歡音樂，就要堅持下去，一輩子只做一件事。”屏幕上，楊鴻年笑著說要抓緊每一分鐘，“活著干，死了算”。

他真的把一生都奉獻給了音樂教育。